miércoles, 13 de agosto de 2014
Para el 60% de las empresas, las redes sociales siguen siendo un lugar para el monólogo
http://www.scoop.it/t/ple-by-ezequiel-amadohttp://www.scoop.it/t/ple-by-ezequiel-amado
Las redes sociales ya forman parte de nuestra vida diaria, millones de personas comparten a diario retazos de su vida a través de fotografías, vídeos, pensamientos o enlaces a otros contenidos. Pero lo que parece ya tan natural en el día a día de la sociedad, parece ser todavía un tema de debate y problemas en elsector empresarial.
Un estudio realizado por la consultoraPricewaterhouseCoopers, PwC, ha intentado arrojar más luz sobre la relación de 190 empresas alemanas con el universo social media, y los resultados son variopintos.
Cada vez es mayor el número de empresas activo en las redes sociales, unas cuatro de cada cinco utilizan Facebook y YouTube; y dos de cada tres están activas en la red de noticias cortas Twitter.
Sin embargo, la mayor parte de las empresas encuestadas utiliza las redes sociales como si de un medio tradicional se tratase, olvidándose de que a través del universo social media se pueden crear relaciones recíprocas con los clientes, probar innovadores formatos publicitarios, etc.
Por otro lado, es curioso observar que sólo el 28% de las empresas utilizan las redes sociales para estudiar el mercado a través de los datos de los internautas, de encuestas y preguntas abiertas.
Las redes sociales parecen seguir siendo mayoritariamente una plataforma en la que la empresa difunde informaciones promocionales sin pararse a escuchar las opiniones, sugerencias y datos que los consumidores puedan aportar y que ayudarían a mejorar el funcionamiento de la empresa.Son los propios ciudadanos digitales los que adhieren, copian, imitan y viralizan las buenas prácticas y descartan, bloquean, penalizan y denuncian las malas. Así se va escribiendo la historia de la Cultura Digital. Todo lo que hasta ahora se ha publicado sobre esta nueva cultura es solamente orientativo, y así como no existen manuales para ser buenos padres, tampoco existen, por ahora, guías concluyentes de cómo ser ciudadanos, profesionales y/o empresas digitales.
Para entender cómo son, cómo funcionan y para qué sirven las redes sociales, y aprender a moverse en ellas hay que estar y atravesar la experiencia, primero, a título personal. Y esto, no implica interactuar, conversar, dar Me Gusta o postear.
Esto implica darse de alta un perfil en Linkedin, en Facebook, en Twitter y observar, porque cada red tiene sus reglas y su lógica. Probar con alguna acción y observar qué sucede. Y entonces, recién ahí, desde la propia experiencia y los objetivos de negocio, empezar a pensar las posibilidades y el alcance posible.
Cada día los grupos de intercambio profesional en Facebook y Linkedin recogen la frustración y el desánimo de los jóvenes porque sus Jefes fijan objetivos y les exigen unos resultados que no se corresponden con las características y posibilidades del canal.
Sabemos por observación de lo que viene sucediendo, que Facebook empieza a instalarse como el nuevo Centro de Atención al Cliente y esto funciona como atractor para construir comunidad. Y sabemos que se puede generar acciones que seduzcan al público para sumarse y participar. Pero no existe una fórmula probada para garantizar que se pueda alcanzar un cierto número de fans en un período determinado. Y mucho menos garantizar que el tráfico generado desde las redes hacia la web, se materialice en ventas concretas. Y toda vez que este tipo de objetivos está atado a una remuneración variable, que se cobra y sólo si se alcanzan los números proyectados, y no hace más que generar un gran malestar que impacta directamente en la actitud y entusiasmo que se requiere en la gestión diaria de las redes sociales
.http://www.marketingdirecto.com/actualidad/social-media-marketing/para-el-60-de-las-empresas-las-redes-sociales-siguen-siendo-un-lugar-para-el-monologo/
jueves, 3 de abril de 2014
LOS INFINITOS BENEFICIOS DE INTERNET
Internet nos brinda diferentes herramientas y
recursos para mantenernos informados y para ser productores de información. Con
la web 2.0 podemos dejar de ser simples consumidores pasivos para convertirnos
en internautas activos. En Internet podemos desde crear cuentas de correo
electrónico hasta tener perfiles en diferentes redes sociales (Facebook,
Twitter, Instagram, Flickr, etc) para compartir información de cualquier tipo:
personal, pública, fotos, videos, entre otros.
Con respecto a la búsqueda de contenido se
puede encontrar diversos buscadores y filtrar la información de acuerdo a
nuestros intereses con la herramienta Scoop.it por ejemplo.
Para ser creadores originales de información
organizada es posible utilizar Blogger, de este modo con sólo poseer una cuenta
de e-mail en Gmail se puede dar diversos formatos a los contenidos que queremos
publicar. Así otros usuarios podrán encontrar publicaciones de utilidad.
Nosotros podemos ordenar nuestros sitios más
visitados o aquellos a los que accedemos diariamente usando Symbaloo, también
podemos ordenar nuestros archivos en diferentes formatos (Word, pdf, power
point) en nuestra biblioteca en Scribd. Además es posible que lo hagamos en
Google Drive: se pueden subir archivos para que estén resguardados como opción
diferente al uso de un pen drive.
Como conclusión se puede afirmar que hoy
Internet provee una infinidad de recursos y herramientas para que nos
mantengamos actualizados, seamos consumidores conscientes, responsables y
activos de la web.
VILLATORO, MARIA ANGELICA
PLE( Entorno Personal de Aprendizaje)
El Ple es un Entorno Personal de Aprendizaje que se utiliza para referirse a un conjunto de herramientas cuyo objetivo es relacionarse con personas , comunicarse y aprender a través de internet , utilizándose otras redes sociales como facebook , twitter , blog , scoop.it ( que nos permite curar contenidos , agregar mas contenidos para seguir con la búsqueda , hasta podes seguir a tus compañeros y a otras personas también , podes ver cuántos seguidores tenes).
Esta red personal nos permite compartir fotos , ideas , interactuar con los demás , y hasta nos permite acceder a la información en forma personalizado, y gestionar el aprendizaje .
El PLE COMO FUENTE DE CONOCIMIENTO
Ple es una red personal que tiene como objetivo obtener aprendizajes y producir o proporcionarnos información a las personas, para ello se basa en una serie de herramientas que hacen mas importante la información que obtenemos a través de ellas y nos ayudan a enriquecerla. Internet es un centro de fuentes de información, donde circula todo tipo de contenidos algunas veces de calidad y otras no, y es este el que nos permite entrar al mundo de las redes sociales. En el caso de las redes sociales nos brindan una comunicación con personas y el intercambio de información con ellas. El blog es un ámbito donde se intercambia información con otras personas, se pueden leer artículos que nos interesen y compartir contenidos con individuos de distintos lugares del mundo. Una de las herramientas más importantes para la red personal de aprendizaje es scoop.it, ya que nos permite acceder a información que se encuentra en la red, pero nos ayuda a filtrarla, para obtener aquello más relevante para el uso que le vamos a dar.
Como herramienta para el aprendizaje el PLE nos brinda muchas formas de adquirir conocimiento, pero a su vez nos ofrece maneras de como nosotros mismos la podemos obtener a esa información y de qué modo enriquecerá nuestros conocimientos a largo plazo.
los beneficios y diferencias entre redes sociales
Ple: es una
forma de explicar el aprendizaje personal de cada individuo, este se divide en
herramientas donde dentro de ellas aparecen las redes sociales y distintos
tipos de programas como por ejemplo scoop.it y los blog que n solo sirven para informarte
si no que también para aprender. Tanto las redes sociales como estos programas están
dentro del aprendizaje de cada individuo, las redes sociales comunican con
personas diferentes de todo el mundo y te ayudan a compartir tus o piñones, a
comunicarte como también los sitios que no son solo para conversar con personas
que no ves a diario como son las redes sociales, sin embargo los blog sirven
para aprender para asesorarte de acuerdo a determinado tema que estés interesado.
Todos estos términos
escritos dan origen a internet, este sirve para darte herramientas y objetivos.
Todos pertenecemos
a internet es decir todos tenemos nuestro ple¨ (aprendizaje personalizado) .
Estos tipos
de herramientas sirven para darnos una solución a diferentes situaciones por
ejemplo las redes sociales nos facilitan la comunicación y el blog o scoop.it
sirven para informarnos de un determinado tema, si estas pensando en componer
una pymes estas herramientas nos sirven para asesorarnos y las redes sociales
para hacernos conocidos.
jueves, 14 de noviembre de 2013
Facebook como herramienta de marketing:
Actualmente, esta herramienta es importante para hacer marketing, ya que son usadas con mucha frecuencia por la gente y es un medio de llegar a las personas.
Es en el caso de las PyMEs (Pequeñas y medianas empresas), en las cuales Facebook es una de las oportunidades de llegar a los consumidores, clientes y potenciales clientes; una de la cualidad e importancia que tiene esta red social es que es de forma gratuita y registrada, a su vez es casi una obligación para las micro, que quieren seguir creciendo en internet.
Unas de las ventajas que Facebook ofrece a las PyMEs, es:
• Generar tráfico hacia nuestro blog o pagina web
• Permite interactuar, comunicar, convencer, ofrecer producto o servicio y demás, a nuestros clientes potenciales.
• Ayuda mucho al posicionamiento de nuestro blog o pagina web (si lo tenemos) en la búsqueda.
• Nos permiten captar seguidores y convertirlos en clientes.
Cuando se trata de comunicar algo hay que tener muy en cuenta quien es aquella persona a quien se necesita y se quiere hablar.
Finalmente, si usamos Facebook como medio de comunicación, que sirva para poder transmitir algo y/o para convencer de que usen un producto o servicio, seria de mucha utilidad y una buena herramienta.
miércoles, 13 de noviembre de 2013
martes, 12 de noviembre de 2013
lunes, 11 de noviembre de 2013
Estrategias para dinamizar el Desarrollo Local y la Promoción de la cultura Emprendedora
La formación de los agentes de desarrollo para la promoción de la cultura emprendedora busca formar facilitadores, con aptitudes y conocimientos específicos para desenvolverse en ámbitos locales y regionales, tanto del sector público, privado o no gubernamental, y de llevar a cabo funciones de animación económica y social, estimulando el conocimiento, organizando el potencial de desarrollo local, promoviendo el asociativismo, la autoorganización y el cambio cultural.
El área del sudeste bonaerense, luego de las diferentes fuertes crisis económicas, presenta altas tasas de desempleo y subempleo, un potencial productivo y humano no suficientemente desarrollado, con población instruida y adecuadas organizaciones intermedias, con un gran potencial de desarrollo, que solo necesitan un pequeño apoyo para hallarse en aptitud de producir las transformaciones socioeconómicas necesarias.
Como consecuencia de las transformaciones globales y estructurales y los procesos de reforma del estado, van surgiendo nuevas fórmulas de acción en ciudades y regiones latinoamericanas. Los espacios geográficos locales se asumen como sujetos de desarrollo, cobrando fuerza el proceso de reinvención de lo local.
Analistas reconocidos sostienen que el cambio estructural en los países latinoamericanos y particularmente en Argentina depende, entre otros factores, de promover y estimular la innovación y la capacidad emprendedora local y regional, y a su vez que las políticas centrales descansen cada vez más sobre la dinámica de las comunidades donde los representantes de las autoridades locales, las empresas y la sociedad civil pueden establecer nuevos compromisos y generar políticas de adaptación flexibles a entornos cambiantes.
En este sentido se trata de formar agentes de desarrollo, donde el sujeto del desarrollo es un mediador, una figura capaz de observar, analizar, comprender y traducir tanto las lógicas y racionalidades de los otros agentes (políticos, funcionarios, empresarios, sindicalistas, actores sociales), como de incorporar propuestas de concertación y de ofrecer el diseño de las actuaciones necesarias.
Para todo esto, la Universidad juega un rol fundamental en este proceso de cambios, generando y transfiriendo conocimientos a la vez que adapta su oferta educativa y de formación a través de contenidos curriculares adecuados a la realidad y características de cada territorio de referencia, al tiempo que pretende anticipar las demandas futuras de calificación que las instituciones públicas y privadas van a presentar.
Pero ¿quiénes son los agentes de promoción de la cultura emprendedora? Son los referentes de instituciones y organismos del estado vinculados al área de producción y empleo, de instituciones intermedias, representantes de cámaras empresariales, de ONG, entre otros. Son los que día a día trabajan con emprendedores actuales y potenciales, los que fomentan su desarrollo, los que esperan su éxito, los que los asisten a través de capacitación, asistencia técnica, asesoramiento, consultoría y seguimiento. Por la importancia de su rol, es que se debe realizar permanentemente formación de formadores y facilitadores en emprendedorismo y formación de consultores y tutores de proyectos.
El sudeste de la Provincia de Buenos Aires, participa del nodo Mar y Sierras que tiene el siguiente alcance geográfico institucional: Universidad Nacional de Mar del Plata, Municipalidad de General Pueyrredón, Agencia de Desarrollo Estratégico Mar del Plata, Instituto Superior de Formación Técnica N° 194 Miramar, Municipalidad de General Alvarado, Municipalidad de Balcarce.
La intención, para esta región, es crear una red de facilitadores, fortalecer los vínculos y alianzas entre las instituciones y organismos participantes, así como también sumar nuevos actores; promover la difusión y creación de conocimientos explícitos y tácitos, para ayudar a transformar, reconvertir y dinamizar el tejido productivo regional; poner a disposición de las instituciones personas capaces de entender y anticipar los cambios necesarios para reconfigurar y fortalecer el territorio; y mediante la formación brindar herramientas prácticas para la animación de procesos de desarrollo, diseño e implementación de programas que fortalezcan la cultura emprendedora, incentiven la creación de empresas, fortalezcan los nuevos emprendimientos, entre otros.
Así es como la Secretaría de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata, la Agencia de Desarrollo Estratégico de Mar del Plata y la Municipalidad de General Pueyrredon, con el apoyo de la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC) y el Ministerio de Producción de la Provincia de Buenos Aires y el financiamiento del Consejo Federal de Inversiones - CFI, acercan a la comunidad el curso de “Formación de agentes de desarrollo para la promoción de la cultura emprendedora”, con modalidad presencial, dirigido a los promotores del desarrollo y la cultura emprendedora.
Invitamos a quienes estén interesados en esta propuesta a comunicarse mediante mail a extension@eco.mdp.edu.ar,
http://www.eco.mdp.edu.ar/extension/agentes o 474-9696 int. 303 de la Secretaría de Extensión.
fuente: Universidad Nacional De Mar Del Plata
Enlace: http://www.mdp.edu.ar/index.php?key=6255
II Simposio Latinoamericano Turismo y Desarrollo Desarrollo Local
Organizado por el Centro de Investigaciones Turísticas de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata tendrá lugar entre el 14 y 16 de agosto el II Simposio Latinoamericano Turismo y Desarrollo. Desarrollo Local.
El concepto de desarrollo se ha seguido utilizando para distinguir a las sociedades Industrializadas y ricas de las sociedades no-industriales y pobres, y para ordenar y clasificar el cambio social que emerge de un proceso de modernización.
En un principio las nociones de desarrollo y crecimiento tendían a confundirse. El primero comenzó a diferenciarse ya que suponía transformaciones cualitativas de las estructuras socioeconómicas, políticas y culturales, que generasen ahorro e inversión suficientes para diversificar las economías llamadas pobres o subdesarrolladas. De un modo u otro, no se concebía otro desarrollo que no pase por la industrialización y tercerización de las grandes urbes mientras que, el interés por las pequeñas localidades era mínimo debido a su “irrelevancia” en el proceso de desarrollo planteado.
Ya en la década de los ’80, el interés por los gobiernos municipales y los procesos de descentralización productiva, propios de los años ’90, consiguen virar la concepción de desarrollo hacia el ámbito local. El término desarrollo vuelve a emplearse pero, describe ahora una estrategia de crecimiento que se dará a conocer como desarrollo local con la novedad de conciliar aspectos económicos, culturales y territoriales tendientes a impulsar un proyecto que eleve la calidad de vida y el bienestar de los residentes.
En el contexto del desarrollo local el turismo se caracteriza por ser un sector privilegiado de hecho, se presenta como una importante fuerza de crecimiento y a la vez de conservación del patrimonio natural
En la última década la relación turismo y desarrollo local ha venido ocupando un espacio cada vez mayor en la agenda pública Argentina y Latinoamericana.
El II Simposio Latinoamericano sobre Turismo y Desarrollo propone para su capítulo 2008, inaugurar una lectura critica de los supuestos teóricos del modelo y un análisis riguroso de las experiencias concretas que tienen lugar en nuestro país y en Latinoamérica. La presente propuesta, se conforma a través de dos ejes analíticos: 1) Turismo y Desarrollo local, contextos y desafíos. Se plantea un estudio y análisis de las premisas teóricas y metodológicas del modelo. 2) Turismo y Desarrollo local en América Latina. Se plantea un estudio de las experiencias concretas que tienen y han tenido lugar en Argentina y la región.
El propósito de realizar el Simposio parte de la premisa de saber para actuar, y conocer para mejor operar frente a realidades y condiciones de desenvolvimiento de la actividad turística, a fin de contribuir a desplegar una masa crítica que presenta a los distintos agentes del turismo en sus estrategias de desarrollo, primordialmente invocando el desarrollo local y regional, atinentes a mejorar la calidad de vida de la población.
La diversidad de experiencias en curso de desarrollo turístico y la conciencia creciente de la problemática local y regional cuanto la realización de investigaciones en el tema, sugiere la reflexión compartida y del debate respecto de sus atributos y alcances frente a los desafíos que generan las expectativas del incremento de los flujos turísticos y la reciente fase de globalización, suscitadas en los actores de la economía y de la política, con relativa prescindencia de los actores de la sociedad.
Informes e inscripciones: Centro de Investigaciones Turísticas. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Universidad Nacional de Mar del Plata. Contactos: Lic. María Julia Muñoz – Lic. Ane Miren Diez Alberdi. Dirección: Funes 3250 Mar del Plata. Correo electrónico: simposio@mdp.edu.ar. Sitio Web: www.mdp.edu.ar - Link: Facultad Cs. Económicas – link: eventos
ENLACE UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA: http://www.mdp.edu.ar/index.php?key=5604
PLE "Mi nueva Red Personal de Aprendizaje"
domingo, 10 de noviembre de 2013
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